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别把尊重学生的“经”念歪了

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摘要 构建和谐的师生关系是以师生相互尊重为前提的。本文在透视分析师生关系典型冲突案例的基础上,梳理和比较了古代及国外教育惩戒的方式与方法,辨析了惩戒教育的争议性与合理性,找出师生之间尊重与惩戒失真的原因,提出了合理化的建议。
作者 雷志洪 黄萍
出处 《基础教育论坛(乐山)》 2014年第1期89-91,共3页
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