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英语口语教学中复述策略的运用

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摘要 复述作为认知策略的一种，理应在英语口语教学中占据重要地位。本文结合中学英语教材实例，阐明如何将复述应用于口语教学实践之中，并探讨了复述策略在英语口语教学中的意义，以期为中学英语口语教学提供一些新思路。
作者 宋迎
机构地区 南昌大学外国语学院
出处 《江苏教育（中学教学）》 2014年第1期51-53,共3页
关键词 交际能力 口语教学 复述
分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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参考文献4

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江苏教育（中学教学）
2014年 第1期

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