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数学概念教学的三个维度
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摘要
初中数学里有大量的数学概念,这些概念是学生在学习中正确思考问题的基础。因此,教师必须加强数学概念的教学。本文从三个维度谈谈数学概念的教学。
作者
张庆华
刘倩
机构地区
江苏省连云港市赣榆县沙河中学
江苏省连云港市连云区东港中学
出处
《江苏教育(中学教学)》
2014年第1期77-77,共1页
关键词
数学概念教学
维度
初中数学
学习
学生
教师
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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江苏教育(中学教学)
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