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思想品德课堂的趣味、真味与余味

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摘要新的《思想品德课程标准》强调以加强初中学生思想品德教育为主要任务，注重情感体验和道德实践。传统的思想品德课堂重知识轻道德，重灌输轻体验、重书本轻生活，教师教得辛苦，学生学得无味，久而久之，对思想品德课堂就失去了兴趣。如何改变这一现状，让思想品德课堂多一点吸引学生的“魅力”呢？

作者龚俊波

机构地区湖北省秭归县归州中学

出处《思想政治课教学》北大核心 2014年第1期59-60,共2页

关键词思想品德课堂《思想品德课程标准》趣味思想品德教育初中学生道德实践情感体验灌输

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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思想政治课教学

2014年第1期

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