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当代大学生对专业知识的学习现状分析
被引量：
5
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摘要
本文通过分析当代大学生对专业知识的学习现状及其原因,从培养大学生专业素养的角度出发,为提升高等教育质量提出一些建议。
作者
廖克莉
廖全明
机构地区
成都师范学院教育系
出处
《中国成人教育》
北大核心
2014年第3期83-84,共2页
China Adult Education
关键词
大学生
专业知识
学习
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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