摘要
为提升《中国近现代史纲要》教学实效性,有必要对其教学内容进行改革,改革需遵循导向性、新颖性、学术性、地域性等原则。通过强化"四个选择"、融入区域地方史素材和学术前沿等手段,有效提升学生对这门课程的兴趣,进而提升教学实效性。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2014年第3期154-155,共2页
China Adult Education
基金
2013年度郑州地方高校新世纪教育教学改革及人才培养工程重点项目<"中国近现代史纲要"课程教学改革研究与实践>(ZZJG-A6025)
2013年度黄河科技学院教育教学改革项目<"中国近现代史纲要"教学模式改革的探索和实践>(JG2013013)阶段性成果