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基于作图和识图角度评析热重分析图形
被引量：
3
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摘要
提出热重分析图形作图时应关注的问题，结合常见的热重分析图形进行分析与反思，以期对教学有所启示。
作者
高晓莹
吴春峰
机构地区
江苏省宿迁中学
出处
《中学化学教学参考》
2014年第3期50-51,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
热重分析图形
作图
识图
启示
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
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中学化学教学参考
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