期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中学教师专业发展的模式、层级和路径
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
编者按:以课程标准颁布为标志的基础教育课程改革,经过10年的实践和探索,为我国基础教育界带来了前所未有的发展机遇。一大批中学名师脱颖而出,在中学教研领域和中学课堂上演绎着精彩人生。他们怎样从一名普通教师成长发展,怎样使教学、科研相得益彰,本期专题策划所选的4篇文章就有答案。
作者
雷鸣
机构地区
陕西师范大学出版总社有限公司
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2014年第3期6-8,共3页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
教师专业发展
中学
名师
基础教育课程改革
路径
层级
课程标准
成长发展
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
12
引证文献
2
二级引证文献
4
同被引文献
12
1
李润洲,张良才.
论"教师即研究者"[J]
.教育研究,2004,25(12):60-64.
被引量:47
2
柳夕浪.
尊重多样性——教师研究成果的评价[J]
.当代教育科学,2007(12):31-33.
被引量:4
3
张华.
教学即倾听——达克沃斯教学思想管窥[J]
.当代教育科学,2007(20):4-5.
被引量:16
4
张滢.奏响小学教改的中国旋律--记国家级教学成果特等奖、李吉林和她持续36年的“情境教育实践探索与理论研究”[N].中国教育报,2014-10-23(1).
5
Duckworth E. "The Having of Wonderful Ideas"and other Es- says on Teaching and Learning[M].3rd ed.New York: Teachers College Press, 2006:173-192.
6
Stenhouse L. What Counts as Research? [J].British Journal of Educational Studies, 1981 (2):103-114.
7
梅云霞.
李吉林对教师专业发展的启示[J]
.中国教育学刊,2010(9):68-70.
被引量:9
8
孙国春.
中小学优秀教师高端发展的路径——以江苏省南通市第一梯队名师培养为例[J]
.教育发展研究,2011,31(15):65-69.
被引量:7
9
王红艳.
新手教师如何从“经验”中学习[J]
.教育发展研究,2012,32(4):53-56.
被引量:6
10
钟祖荣,张莉娜.
教师专业发展阶段的调查研究及其对职后教师教育的启示[J]
.教师教育研究,2012,24(6):20-25.
被引量:85
引证文献
2
1
梅云霞,陆军.
再论李吉林对教师专业发展的启示——基于“教学即研究”的视角[J]
.中小学教师培训,2015(12):7-10.
被引量:3
2
冯虎,刘丹.
新教师专业成长力的现实困境与能力建构[J]
.新课程导学,2020,0(7):22-22.
被引量:1
二级引证文献
4
1
陆军.
让教学成为研究(下)[J]
.化学教学,2016,0(7):8-13.
被引量:3
2
徐丹.
“新”教师成长支持系统建构的实践研究[J]
.教学管理与教育研究,2021,6(14):121-122.
3
韦芳,邓琴,石秋香.
“U-S”协作引领小学“三课”联动校本研修模式的实践探索[J]
.河池学院学报,2023,43(1):57-66.
被引量:4
4
周伟业.
一线教师如何做好教学研究——从李吉林老师的实践中汲取智慧与力量[J]
.教育研究与评论,2024(3):115-119.
1
欢迎订阅《中学教研》(数学)[J]
.中学数学杂志(高中版),2007(5):43-43.
2
沈菊明.
也谈一道不等式的证明[J]
.中学教研(数学版),1992(3):12-12.
3
刘尧.
试论普通中学教研课题的选择与评审[J]
.教学与管理(中学版),2000(1):36-38.
被引量:1
4
吴茂念.
在大学数学教学中引入说课思想[J]
.遵义师范学院学报,2012,14(4):91-92.
5
1992年中学教研(数学)总目录[J]
.中学教研(数学版),1992(12):19-22.
6
1993年《中学教研》(数学)总目录[J]
.中学教研(数学版),1993,0(12):39-42.
7
邱友会,杨洪才.
《值得研究的一道习题》的再研究[J]
.数学教学通讯(教师阅读),2009(5):19-20.
8
名师风采中学教研版[J]
.吉林省教育学院学报(中学教研版),2010(6).
9
王培铎.
继续教育与中学教研相结合[J]
.中小学教师培训,1994(6):23-24.
10
牡丹江教育学院中学教研培训部[J]
.中学语文教学,2006(6).
中学地理教学参考
2014年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部