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从兴趣入手创设快乐课堂

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摘要 兴趣是学习的动力。当学生对学习产生兴趣时,心理活动就会处于激活状态.富有满足感和愉悦感.从而积极性高涨.思维活跃,注意力集中,“我要学”的意识增强。
作者 王洪霞
出处 《中国民族教育》 2014年第2期54-55,共2页 Ethnic Education of China
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