集团化模式对推进高职生就业质量的研究与实践被引量：1

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摘要分析了高职集团化办学的现状,阐述了集团化办学的意义,以河南工业职业技术学院为实例,介绍了校企合作"订单"培养、"双主体"合作育人及共建"二级学院"的理论与实践在促进高职生就业质量提高方面的重要作用。

作者贾杏

机构地区河南工业职业技术学院招生就业处

出处《继续教育研究》 2014年第2期46-47,共2页 Continuing Education Research

基金 2013年度河南省大中专毕业生就业创业研究立项课题(编号:JYB2013092) 主持人:贾杏

关键词职教集团校企合作订单培养双主体

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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