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为了教师的专业幸福:分层分类 各取所需——浦东新区基于标准引领的分层分类培训体系建构与实践
被引量:
1
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摘要
近十年来,浦东新区在推进中小学教师专业成长过程中进行了不少探索,他们通过打造教师专业成长系统,将教师培训和研修分成多个模块,如基于标准引领的分层分类培训体系、基于研修社区的协同研修模式、研究走向专业化的教师培训基准和教师研修学校的建立等。本期,我们选择基于标准引领的分层分类教师培训体系的建构和实践,作重点介绍。在今后几期中,我们还将陆续推出浦东新区教师专业成长系统的其他模块。
机构地区
上海市浦东教育发展研究院
出处
《现代教学》
2014年第3期27-31,共5页
Modern Teaching
关键词
教师专业成长
分类培训
基于标准
浦东新区
实践
研修模式
幸福
教师培训
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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现代教学
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