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课堂不能全部预设

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摘要 课堂教学的目标要预设,但绝对不能全部预设,因为我们面对的是正在成长且富有灵性的生命个体,而不是等待灌输知识的容器,纪老师的这节课给我们展示了一个课堂生成的好范例。
作者 严林芳
出处 《现代教学》 2014年第3期47-48,共2页 Modern Teaching
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