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初中历史探究性教学实践浅析
被引量:
2
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摘要
在初中历史教学过程中,从现实生活或者教材中选取某方面问题作为研讨的话题,并通过质疑、设置问题、探讨,进而找到解决问题的答案,这种对问题采取探究式的教学方法即初中历史教学的探究性学习.探究性学习是新课程标准中的一项重要内容,也是“以学生为本”思想的重要体现,也是实现素质教育的重要途径。
作者
聂倩
机构地区
山东省莒南县筵宾镇初级中学
出处
《教育艺术》
2014年第1期20-20,共1页
关键词
初中历史教学
探究性学习
教学实践
新课程标准
以学生为本
教学过程
现实生活
设置问题
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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