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给“生成性问题”来个漂亮的传球

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摘要新课程强调学生、教师、文本以及教学环境的交互作用，课堂生成性问题，是学生在自主学习或生生互动、师生互动的过程中产生的动态问题。南于课程内容的开放性、学生个性差异的明显性、

作者李海霞

机构地区江苏省海安县李堡镇初级中学

出处《教育艺术》 2014年第1期22-23,共2页

关键词生成性问题传球漂亮课程内容交互作用教学环境生生互动自主学习

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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