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以“图”促“效” 激活政治课堂

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摘要 初中政治教材中,配备了大量的插图,这些插图为学生创设学习情境提供了良好的素材。合理地运用教材插图,不仅能促进学生注意力的集中,激发他们的学习兴趣,也能加深他们对政治课内容的理解,从而提高政治课堂的教学质量。
作者 孙剑
出处 《教育艺术》 2014年第1期31-31,共1页
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