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小学英语如何优化学生心理状态
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摘要
很多人简单地认为小学英语只是进行教与学的课,其实,它同时还担负着思想教育和心理发展的任务。在多年的英语教学中,我一直注意关注每个学生的情感、心理发展,注意激发他们学习英语的兴趣,培养他们的自信心和综合运用语言的能力,发掘他们努力求知、积极进取的潜能。
作者
许梅
机构地区
山东省青岛经济技术开发区香江路第三小学
出处
《教育艺术》
2014年第1期33-33,共1页
关键词
小学英语
心理状态
学生
优化
心理发展
思想教育
英语教学
学习英语
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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