让课堂成为学生的“生活世界”

走到今天，作为摸索中的实践者已然明确了新课程改革强调教师角色的转换、教学理念的更新，以及教学方式的变革。然而深入省思后方发现，这些因素都指向学生。我们的关注点和落脚点，都要“从立足于自己的教转变到更加关注于学生的学”，即为“以学来定教”。