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试析如何构建初中地理教学中的认知结构

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摘要现行的初中地理教材所蕴含的知识面和对学生能力的培养在深度和广度上都比原有教材有了质的改变。随着新课改的实施，不可否认的事实是传统的常规地理教学方法已经不能适应新形势的变化，

作者蒋勇

机构地区江苏省无锡市外国语学校

出处《教育艺术》 2014年第2期66-66,共1页

关键词初中地理教学认知结构初中地理教材能力的培养教学方法知识面学生课改

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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教育艺术

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