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教育中"期望过度"的原因分析及调适
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摘要
“罗森塔尔”效应曾经带给家长和教育工作者许多有益的启示,其中最重要的一点就是当教育者将自己的期望完整、准确地传达给我们的教育对象时,这种期望就将转化为一种巨大的教育力量,会促进个体的发展、提高和进步。一般来说,一个人被他人期望成为一个什么人、取得什么样的成就或处于什么状态,是件非常愉快的事。但是,如果被“期望过度”,就不愉快了,反而会变成一种巨大的压力,使人的身心都处于应激状态,产生疲倦和焦虑的感觉。
作者
韩娜
机构地区
江苏省阜宁高等师范学校
出处
《教育艺术》
2014年第2期76-76,共1页
关键词
教育工作者
期望
原因分析
过度
应激状态
罗森塔尔
教育对象
教育力量
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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