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学生自治管理,做快乐的小主人
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摘要
学生自治管理就是在老师的引导下搭建学生参与班级管理的平台,把班级管理的主动权交给孩子,这对培养学生的主体意识、自我管理能力和班风建设,丰富学生的校园文化生活,都起到十分重要的作用。
作者
孙宁
机构地区
山东省青岛市崂山区汉河小学
出处
《生活教育》
2014年第1期102-103,共2页
Life&Education
关键词
自治管理
管理小主人
参与度
自我发展
自治评价机制
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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