对初中数学课前预习作业内容的认识

课前预习作为一个教学环节，不同的数学老师对此有着不同的看法。有人认为数学课的课前预习对于提高教学效果是有利的，而有些老师认为数学课的教学没有必有进行课前预习。其实，课前预习的利与弊不应该是取决于“预习”这个学习环节的本身，而应该取决于预习作业本身的内容。好的预习作业应该是对课堂教学效果起到积极作用的。本文将对预习作业的内容进行探究。