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以责任教育引领学生成长——学生成长个案分析 被引量:1

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摘要 学生问题的根源往往是因为责任意识的缺失,该责任意识包括学生、家长和老师三者的责任意识。本文借助一个学生成长个案,通过个案分析、辅导、成效等方面阐述了一位负责任的老师带上负责任的家长,更容易唤醒学生的责任意识,更容易引领中职学生健康成长。
作者 刘本春
出处 《广东教育(职教)》 2014年第2期26-27,共2页
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