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中职学校工学结合课程开发的实践与探索
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摘要
在工学结合的课程中,学习的内容是工作,通过工作达到“学会工作”的目的。在工学结合课程开发中,首先要分解课程体系总体目标,确定每门核心课程的目标;然后分析工作任务,确定学习内容;最后结合职业能力发展规律,根据学习任务的难度对其进行排序。
作者
林红华
机构地区
广州市电子信息学校
出处
《广东教育(职教)》
2014年第2期46-48,共3页
关键词
工学结合课程
课程目标
工作任务
学习任务
技能型应用人才
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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广东教育(职教)
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