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谈中职语文课堂教学的收尾方法

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摘要 中职学生语文基础较差,对文化课缺乏学习兴趣。要取得良好的课堂效果,教师不仅要开好“凤头”,吸引学生的兴趣,更要设计一个发人深省的结尾,让学生回味无穷,就像欣赏一首绝妙的乐章,一曲终了,余音仍在耳畔回荡萦绕。
作者 黄金辉
出处 《广东教育(职教)》 2014年第2期57-57,62,共2页
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