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立体几何教学中数学思想的培养
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摘要
本文结合具体例子,从转化思想、分类思想、割补思想三个方面论述了培养学生数学思想的方法。
作者
罗胜祥
机构地区
广东省湛江市幼儿师范学校
出处
《广东教育(职教)》
2014年第2期86-86,88,共2页
关键词
立体几何
数学思想
转化
分类
割补
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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广东教育(职教)
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