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立体几何教学中数学思想的培养

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摘要 本文结合具体例子,从转化思想、分类思想、割补思想三个方面论述了培养学生数学思想的方法。
作者 罗胜祥
出处 《广东教育(职教)》 2014年第2期86-86,88,共2页
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