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任务驱动教学法在《电子技术基础(数字部分)》课程中的探索
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摘要
本文结合《电子技术基础(数字部分)》课程教学的实践,论述了任务驱动教学法在经典数字电路——抢答器电路的制作与调试教学中的探索与实践。
作者
白兰
机构地区
珠海市理工职业技术学校
出处
《广东教育(职教)》
2014年第2期110-111,共2页
关键词
任务驱动教学法
抢答器
电子技术基础
分类号
G428 [文化科学—课程与教学论]
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