舞蹈专业钢琴集体课的现状与有效教学模式的思考——以重庆师范大学音乐学院舞蹈专业为例

本文从重庆师范大学音乐学院舞蹈专业钢琴集体课的现实基础和实际情况出发,对其课程设置的科学性和合理性进行研究,分析了教学过程及其实际效果,并对舞蹈专业钢琴集体课的课程改革与实施提出了建议。