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由一节英语阅读展示课引发的思考

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摘要一、引言《英语课程标准（2011年版）》首次明确提出：“义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质……工具性和人文性统一的英语课程有利于为学生的终身发展奠定基础。”强调英语教学必须关注工具性和人文性的统一无疑是本次英语课程标准修订的最大亮点，

作者吕秋萍陶旭珠

机构地区浙江省丽水市实验学校浙江省丽水市教研室

出处《云南教育（中学教师）》 2014年第1期61-64,共4页 Journal of Yunnan Education

关键词英语阅读英语课程标准展示课义务教育阶段人文性工具性终身发展双重性质

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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云南教育（中学教师）

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