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教案检查的三个重点及思考

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摘要检查教师的备课本是学校对教师的教学效果进行考核评价的内容之一，但大部分的“检查”其着眼点只停留在考核评价的层面上，对于教师的专业发展，学校教学质量的提升并没有起到实质性的改变。如果“查教案”和“评教案”都变成了一种形式上的必要，而不去思考教师为什么要这样备课，

作者刘艳萍

机构地区石屏县职业高级中学

出处《云南教育（中学教师）》 2014年第1期75-75,共1页 Journal of Yunnan Education

关键词教案检查考核评价教学效果专业发展教学质量备课本教师学校

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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云南教育（中学教师）

2014年第1期

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