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试探地理教学中学生创造想象能力的培养
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摘要
地理教学要重视培养学生的创新意识。文章根据创造想象的特点、中学生的认知规律,并结合地理学科的特点,论述了在中学地理教学中如何通过确立学生的主体地位、提供轻松的学习环境、创设情境、图表引导及问题引领的方式,培养中学生创造想象的能力。
作者
欧伟雄
机构地区
广州市知用中学
出处
《教育导刊(上半月)》
2014年第3期89-92,共4页
Journal of Educational Development
关键词
地理教学
创造想象
认知规律
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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