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试探地理教学中学生创造想象能力的培养

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摘要 地理教学要重视培养学生的创新意识。文章根据创造想象的特点、中学生的认知规律,并结合地理学科的特点,论述了在中学地理教学中如何通过确立学生的主体地位、提供轻松的学习环境、创设情境、图表引导及问题引领的方式,培养中学生创造想象的能力。
作者 欧伟雄
机构地区 广州市知用中学
出处 《教育导刊(上半月)》 2014年第3期89-92,共4页 Journal of Educational Development
  • 相关文献

参考文献3

  • 1陈澄;林培英.义务教育地理课程标准(2011年版)解读[M]北京:高等教育出版社,2012.
  • 2温寒江.学习与思维[M]北京:教育科学出版社,2010.
  • 3赵国祥.心理学[M]北京:高等教育出版社,2011.

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