摘要
口腔医学是一门实践性、操作性及治疗个体化极强的专业,不仅需要坚实的医学基础理论知识,而且需要熟练的操作技能和临床思维,才能作出正确的处理.为适应今后解决各种各样实际问题的需要,应给学生足够的智力负荷,并在教学安排、考核导向等诸方面都要注意临床基本功的培训,促进知识向能力转化的过程.此外,医学的发展具有前沿性和未完性的特点,要求我们要积极去激发学生探索未知的学习热情,并与培养创造性的思维能力紧密结合起来,提高处理临床实际问题的能力.
出处
《工企医刊》
2014年第1期625-626,共2页
The Medical Journal of Industrial Enterprise