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高职院校妇产科教学改革的探讨

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摘要妇产科是一门实践性很强的学科,有许多知识是需要直观感受和亲自动手操作的,只有这样才能印象深刻.通过理论课的学习,即使同学们对妇产科的疾病已经有了基本的了解,但这仅是一种感性认识,如何使它上升为一种理性的认识呢？

作者耿玉蕾

机构地区哈尔滨市职工医学院

出处《工企医刊》 2014年第1期627-628,共2页 The Medical Journal of Industrial Enterprise

关键词妇产科教学改革高职院校感性认识理论课

分类号 R47-4 [医药卫生—护理学]

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