把“态度评价”融入体育课堂,有效提升课堂效益

随着课改的不断深入，教学评价在体育教学中显得越来越重要，是体育课不可或缺的一个重要环节，它是新课标下孕育的产物。在教学中如果能合理地把“教学评价”有机的融合到课堂中，则有利于调动学生参与课堂积极性，主动性及同学之间互帮互助及协作性。