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浅谈递进式教学在体育课堂中的运用
被引量:
1
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摘要
递进式教学是在遵循学生体育学习规律的基础上,从学生的生理、体能和个性心理特征等实际情况出发,建立多种教学组织形式,使学生有更多的选择余地,有助于发展学生个性和创新能力,有利于形成生动活泼、主动学习的教学局面,有利于培养学生积极锻炼的健康意识。
作者
刘军
机构地区
江苏省苏州工业园区文萃小学
出处
《体育师友》
2014年第1期23-24,共2页
关键词
分层递进式
体育课堂
教学
分类号
G808.17 [文化科学—体育训练]
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体育师友
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