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高校排球必修课实施“分组互助学习”教学方法研究

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摘要本文使用多种研究方法,对高校排球必修课学生进行了调查,分析了当前排球课教学中存在的问题,提出了“分组互助学习”的教学方法,并对这种教学方式进行了小样本调研.实验表明：“分组互助学习”对于提高大学生的排球基本技术和综合素质能力有显著效果.

作者王东亮

机构地区太原大学外语师范学院

出处《长春师范学院学报（自然科学版）》 2014年第1期155-157,共3页 Journal of Changchun Teachers College

关键词高校排球必修课分组教学互助教学

分类号 G842 [文化科学—体育训练]

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长春师范学院学报（自然科学版）

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