思维导图在高职英语课堂上的应用研究

本文通过分析思维导图在高职英语课堂上的应用研究,分析了思维导图在教学中学生对授课内容的理解、对问题的思考、对英语知识的记忆及对知识点的应用。本文结论表明,思维导图的应用可以使英语课堂更加有趣味性和吸引力,提高了教学效果,同时引发了教育工作者对英语教学的新模式的思考,思维导图的应用对我们探究新的教学模式有启发性的意义。