期刊文献+

化解小学诗词课堂教学“硬”象的有效策略 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 中国是诗的国度.诗词歌赋也历来在传统的语文教学中占有重要的一席之地.尤其在小学教材中,诗词教学历来占有相当的比重。然而在课堂中.诗词教学却存在颇多“硬”象。
作者 潘琰
出处 《江苏教育研究(实践)(B版)》 2014年第1期35-38,共4页 A Journal of Research in Education
  • 相关文献

同被引文献11

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部