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试析课例研究的循环模式

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摘要课例研究是课堂教学研究的重要手段之一，随着课堂教学改革的不断深入．以课例研究来提升教师课堂教学能力的研究方法逐渐被广大教师所接受。但是，在课例打造的过程中，各种各样的问题也随之出现．如：

作者吴晓亮

机构地区江苏省汾湖高新技术产业开发区实验小学

出处《江苏教育研究（实践）（B版）》 2014年第1期76-77,共2页 A Journal of Research in Education

关键词课例研究循环模式课堂教学研究课堂教学能力课堂教学改革教师

分类号 G428 [文化科学—课程与教学论]

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江苏教育研究（实践）（B版）

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