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高中数学与高职数学教学衔接的思考
被引量：
2
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摘要
从当前高中数学与高职数学教学衔接的现状出发,分别从教学目标、教学内容、教学方法和手段以及学习方法等四个方面阐述怎样解决好高中数学与高职数学教学衔接的问题。
作者
翟帆
李星星
机构地区
郑州城市职业学院
出处
《河南农业》
2014年第2期28-28,30,共2页
基金
河南省教育科学"十二五"规划2011年课题
项目编号:[2011]-JKGHAD-0340
关键词
高中数学
高职数学
教学脱节
教学衔接
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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河南农业
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