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从幼儿认识特点看幼儿英语学习
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1
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摘要
关于幼儿学习英语,在英语语言学界和幼儿教育界出现过百家争鸣,大致可分为三种态度:一是否定,二是观望,三是肯定。基于幼儿生理心理发展的特点分析探讨了幼儿学习英语的利与弊,从而在幼儿语言教育过程中使幼儿教师有所侧重、选择恰当的方法,同时,可以使幼儿家长在家庭教育中把握孩子的特点,使孩子能够循序渐进地学习英语。
作者
穆丽丽
机构地区
河南农业职业学院
出处
《河南农业》
2014年第4期34-35,共2页
关键词
幼儿
语言习得
特点
误区
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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