价值商谈: 一种道德生命的生长方式

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摘要在多元文化背景下，原有的价值观体系受到强烈冲击，许多教师不能扩展学生的价值视野，不能提升学生价值理性，不能清除学生的误见、偏见、浅见，缺乏价值引领和价值沟通的艺术，缺乏价值谈判的智慧和创造价值的路径，致使学生遭遇价值甄别选择的茫然、摇摆、困惑、盲目和无序。价值商谈是基于社会群体公认的道德原则和价值观念，

作者黄伟

机构地区江苏省南京市百家湖中学

出处《素质教育大参考》 2014年第3期25-28,共4页

关键词价值商谈道德原则生长生命多元文化背景价值观体系价值理性价值引领

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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