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艺术地对待孩子的委屈
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摘要
学校的孩子们在集体的场合中学习与生活,不可能事事顺心如意,磕磕碰碰,沾光吃亏,老师的关注不均,学生的性格差异以及对事情的认知水平等,都可能造成某个敏感的孩子产生委屈不安的情绪。这是一种消极的负面情绪,如果消除不当或不够彻底,将会给学生身心带来潜在危害,甚至在学生的心里埋下仇恨的种子,心理扭曲的阴影会影响其一生的成长发展。
作者
冯宗辉
机构地区
山东省临清市康盛庄中学
出处
《素质教育大参考》
2014年第3期55-56,共2页
关键词
孩子
艺术
负面情绪
性格差异
成长发展
学生
学习
学校
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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