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近年来我国农村教师教育政策的回顾、反思与展望
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摘要
随着义务教育均衡发展和“三农”政策的推出,国家相继出台了一系列提高农村教师数量和质量的政策,极大地缓解了农村教师缺乏、质量不高等问题。但由于城乡二元体制的长期存在,这些政策在取得一定效果的同时,也存在一些问题。本文就近年来我国农村教师教育政策取得的成就与存在的问题作一个简单梳理,并对今后我国教师教育的政策提出建议。
作者
马永全
机构地区
伊犁师范学院
出处
《素质教育大参考》
2014年第4期25-27,共3页
关键词
教育政策
农村教师
展望
反思
“三农”政策
教育均衡发展
城乡二元体制
教师数量
分类号
G520 [文化科学—教育技术学]
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