论多元文化背景下蒙授英语专业文化教学

对内蒙古5所高校蒙授英语专业文化教学现状进行调查,结果显示,文化教学过分倚重和强调目的语文化的价值,忽视中华主流文化和蒙古族文化教育。蒙授英语专业文化教学应适应多元文化社会的要求,追求民族文化、主流文化和目的语文化的平衡协调发展,培养既能传承民族文化,认同主流文化,又能吸收借鉴目的语文化精髓的少数民族多元文化人才。建议从课程设置、教材选编、提高教师文化素养、加强课内外教学等方面进行改革。