基于高职院校中外合作办学的中方教师培养策略研究

教师是学校的中流砥柱,是教学工作的主要承担者。在高职院校中外合作办学项目的开展过程中,要加强管理,严明制度;规范考评体系,促进教师活力;优化教师团队,加大经费投入,以此加强对中方教师个人能力和职业素质的有效培养,只有在教师水平提高的前提下才能保证教学质量的提升,进而才能实现办学质量的高度优化。