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欠发达地区中职教师专业发展现状、问题及对策探析 被引量:1

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摘要 根据现状和调查,欠发达地区中职教师专业发展不容乐观:教师专业发展意识淡薄、专业知识匮乏、专业能力有待进一步提高。面对现状,本文从学习专业标准、完善教师培训、改革激励评价机制三个方面提出对策,提高教师专业发展认识,提升教师专业发展内驱力,营造教师专业发展文化氛围,促进欠发达地区中职教师教育教学能力的整体提高,获得教师个体发展与学校整体发展的双赢。
作者 张良环
出处 《广东教育(职教)》 2014年第1期81-83,共3页
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