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提高教师培训质量的有效路径探讨
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摘要
随着课改的深入开展,教师面临着教育观念更新、专业知识发展、教学模式重构等众多挑战。各级各类的教师培训,为提高教师专业化水平,促进教师业务提升、落实素质教育提供了良好的平台。下面结合目前教师培训现状,从分析教师学习特征入手,探讨适宜有效的教师培训路径和方法谈几点体会。
作者
王战英
程俊慧
机构地区
营口市教师进修学院
营口市鲅鱼圈区教师进修学校
出处
《中小学教学研究》
2014年第2期62-64,共3页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
教师培训
路径
质量
教育观念更新
专业化水平
知识发展
模式重构
教师业务
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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中小学教学研究
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