“引领”应恰到好处
摘要
引领——从课堂教学的角度来观察，所谓引领，就是教师引导、带领学生往预期的学习方向发展。
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3鹿波.多媒体在幼儿教育中的应用[J].新校园（阅读版）,2015,0(12):171-172.
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4鹿波.多媒体在幼儿教育中的应用[J].新校园（阅读版）,2015,0(10):149-149.
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6张力仁.新课程理念下教师应如何转变自己的角色[J].中国校外教育（中旬）,2015,0(5):78-78.
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7吴平华,陈密.生物学三维教学目标的设计[J].中学生物教学,2012(12):8-10.
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8张军.浅议如何调动学生学习英语的积极性[J].学周刊（下旬）,2014(12):217-217.
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9周长欣.教学的最终目标——教会学生学习[J].教书育人（高教论坛）,2003,0(3):48-48. 被引量：1
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