童声合唱教学中培养学生情感表现力刍议

匈牙利音乐教育家柯达伊在《儿童合唱队》一书中说：“艺术的精髓并不是技术而是心灵。一旦心灵可以毫无障碍地自由表达，便能创造出完美的音乐效果。”确实如此，有情感的音色就像一股令人沉醉的芳香，丝丝入扣，沁人心脾。但是由于小学生年龄小、阅历浅、情感内容较单薄等原因，导致无法深入理解和把握歌词意境、旋律、风格等特点，因此，尽管合唱队员音准、节奏无懈可击，却很难唱出作品的韵味，引起听众的情感共鸣。那么，在合唱教学中怎样去引导学生有表现力地歌唱呢？