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高等数学教学中渗透数学史的几点做法 被引量:5

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摘要 在高等数学教学中渗透数学史的相关内容,从而提高教学效果是高等数学教学中不容忽视的问题。基于此,主要讨论高等数学教学中渗透数学史的必要性,以及在高等数学教学中渗透数学史的几点做法,并在最后得出在教学中渗透数学史的一些启示。
作者 刘菊芬 吴芳
出处 《黑龙江教育学院学报》 2014年第1期63-64,共2页 Journal of Heilongjiang College of Education
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