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高等数学教学中渗透数学史的几点做法
被引量:
5
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摘要
在高等数学教学中渗透数学史的相关内容,从而提高教学效果是高等数学教学中不容忽视的问题。基于此,主要讨论高等数学教学中渗透数学史的必要性,以及在高等数学教学中渗透数学史的几点做法,并在最后得出在教学中渗透数学史的一些启示。
作者
刘菊芬
吴芳
机构地区
铜仁学院教育科学系
出处
《黑龙江教育学院学报》
2014年第1期63-64,共2页
Journal of Heilongjiang College of Education
关键词
高等数学
教学
数学史
渗透
做法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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